Evaluation Calcul De Durée Cms Made Simple / Hockey Club La Chaux-De-Fonds — Wikipédia

July 13, 2024, 1:44 pm

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur calculer des durées – Cm2. Evaluation des compétences Connaitre les valeurs des unités de mesure de durées. Calculer des durées en utilisant un schéma ou un calcul. Consignes de cette évaluation: Complète les égalités suivantes. Complète ces schémas. Résous ce problème en effectuant une soustraction. Résous ce problème avec la méthode de ton choix. ❶ Complète les égalités suivantes. 7h17 + 4h49min= ___h ___ min 158 min + ___ min= 3h 2h13min + 11h50 = ___h___min 15 h 54 – 3 h 21= ___h ___ min 2h + 25 min = ___ min 220min + ___min = 4 h 3 037s + ___ s = 1h 1 800 s + 1 800 s = ___ h 1h13 min+ 120 min= ___min ❷ Complète ces schémas. ❸ Résous ce problème en effectuant une soustraction. Un bateau part de Nice à 09h13. Il arrive à Ajaccio à 20h07. Evaluation calcul de durée cm2 avec. Quel est la durée du trajet? La durée du trajet est de …………………………. ❹ Résous ce problème avec la méthode de ton choix. Léa est partie de l'école à 16h26. Elle a marché pendant 13 min puis elle a pris le tramway.

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Les élèves pourront poser des questions. Suite à ce travail là, on pourra créer des groupes de niveaux. 3. Leçon | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation Dans le cahier de leçons, on demande aux élèves de coller leur évaluation diagnostique. Mesure de durées - Cm2 - Evaluation - Heure, minute, seconde. Ils écriront ensuite la leçon suivante que le professeur copiera au tableau: 1- Les différentes mesures: De la plus courte à la plus longue, les unités de mesure usuelles sont: - la seconde - la minute = 60 secondes - l'heure = 60 minutes = 3600 secondes - le jour = 24 heures = 1440 minutes = 86 400 secondes - la semaine = 7 jours = 168 heures = 10 080 minutes = 604 800 secondes Les autres unités sont irrégulières: Le mois fait environ 4 semaines, soit 28 à 31 jours. L'année fait 365 ou 366 jours. 2- Les conversions: Les unités de mesure du temps ne fonctionnent pas de 10 en 10. On ne peut donc pas utiliser de tableau de conversion. Il faut effectuer des calculs. secondes --> minutes --> heures --> jours:60:60:24 jours --> heures --> minutes --> secondes *24:60:60 3- Exemples: 45 729 secondes → 45 729: 60 = 762 minutes reste = 9 secondes 762 minutes → 762: 60 = 12 heures reste = 42 minutes TOTAL: 45 729 secondes = 12 heures 42 minutes et 9 secondes.

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Travail en binôme | 20 min. | recherche Les élèves travailleront par deux afin de compléter un tableau. Ils devront calculer la durée d'une course dans un tableau de résultats. On insiste bien auprès des élèves pour qu'ils décrivent la méthode qu'ils ont employée. 3. Ecriture de la leçon | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation On demande aux élèves de coller le travail effectué précédemment avant la leçon puis ils écriront la leçon suivante: Calculer les durées 1- Pour calculer une durée: On peut calculer une durée totale en additionnant deux durées différentes. 2- Technique opératoire: heures et minutes - additionner deux durées: 14h25 + 8h57 1 4 heures 2 5 minutes + 8 heures 5 7 minutes 2 2 heures 8 2 minutes 82 minutes = 1 heure et 22 minutes → 23 heures 22 minutes 4. Entrainement | 10 min. Evaluation calcul de durée cm2 de. | réinvestissement On donne les calculs suivants à faire en guise d'entrainement: Entrainement: pose et calcule 10 mn - 3h48 + 1h19 + 2h16 = - 9h08 + 4h25 + 0h32 = - 14h14 + 3h18 = - 12 h 24 + 5h13 = 4 - Résoudre des problèmes de recherche d'une durée connaissant deux instants (soustractif) - Calculer une durée une à partir de l'instant initial et de l'instant final 1. présentation de la situation problème et correction | 30 min.

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| recherche On propose un tableau aux élèves et ils devront calculer le temps de course de chaque athlète. Lors de la correction collective, on demandera aux élèves d'expliquer la méthode employée. 2. Les mesures de durées | CM2 | Fiche de préparation (séquence) | grandeurs et mesures | Edumoov. | mise en commun / institutionnalisation Après avoir collé le tableau effectué précédemment, les élèves écriront la leçon suivante: Calculer les durées (suite) On peut calculer la durée d'une période en faisant la différence entre l'heure de fin et l'heure de début (soustraire). Durée = heure de fin – heure de début - soustraire deux durées: 14h25 – 8h57 on retire 1 h = 60 mn à 14 h 25 = 13h25 on rajoute ces 60 mn aux minutes 25 mn = 85 mn + 60 1 4 3 heures 2 8 5 minutes - 8 heures 5 7 minutes 5 heures 2 8 minutes Entre 8h57 et 14h25, il s'est écoulé 5 heures et 28 minutes 3. | entraînement Entrainement: Pose et calcule 15 mn - 3h48 -1h19 = - 9h08 - 4h25 = - 14h14 – 3h18 = - 12 h 24 – 5h13 = 5 Résolution de problèmes - résoudre des problèmes relevant de la durée - effectuer des calculs de durées 35 minutes (1 phase) 1.

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2 Situation problème - réfléchir en binômes pour résoudre une situation problème - effectuer des conversions - calculer des durées 60 minutes (3 phases) 1. Situation problème | 30 min. | découverte Les élèves travaillent par groupe de 3. Ils recevront une fiche horaire sur la ville de l'école (). On demande aux élèves de nous donner l'heure de départ et l'heure d'arrivée du premier trajet pour être sûr que les élèves lisent bien les horaires. Consigne: Calculez-moi la durée du trajet pour se rendre de Marcq pavé stratégique jusque Haubourdin le Parc. Mise en commun des résultats obtenus par chaque groupe. Évaluation, bilan sur le calcul de durées au Cm2 avec la correction. Afin de proposer une correction adaptée pour chaque type d'enfant on peut leur proposer d'utiliser une horloge ou alors on propose une correction par schéma. 5h --> 5h54 54min 3. Entrainement | 15 min. | réinvestissement On demande aux élèves d'effectuer d'autres calculs de durées avec d'autres horaires. 3 Calculer des durées en colonne - s'approprier la technique opératoire - Résoudre des problèmes de recherche d'un instant connaissant une durée et un deuxième instant (additif) 55 minutes (4 phases) 1.

Quiz à imprimer sous forme de QCM (PDF) – Calculs de durées au Cm2 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur additionner et soustraire des durées. C'est un outil d'évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Evaluation Grandeurs et mesures: Calculs de durées Compétences évaluées Calculer avec des durées. Evaluation calcul de durée cm2 paris. Additionner et soustraire des durées. Consignes pour cette évaluation, QCM – Quiz: ❶ Combien manque-t-il à chaque durée? ❷ Calcule puis coche la bonne réponse. ❸ Résous les problèmes et coche la bonne réponse. Calculs de durées au Cm2 – Evaluation QCM pdf Calculs de durées au Cm2 – Evaluation QCM rtf Calculs de durées au Cm2 – Evaluation QCM Correction pdf Autres ressources liées à l'article Les catégories suivantes pourraient vous intéresser Tables des matières Calcul de durée - Le temps - Grandeurs et Mesures - Mathématiques: CM2 - Cycle 3

Pertinence Distance Nom (A-Z) Boulangerie-Pâtisserie Hebert (10 évaluations) Rue Numa-Droz 112, 2300 La Chaux-de-Fonds Boulangerie et pâtisserie • Traiteur • Café, Restaurant Actuellement fermé 4. Vögele la chaux de fonds switzerland. 7 / 5 (10) Afficher le numéro 032 913 15 29 Site Internet L'Atelier Gourmand (3 évaluations) Place du Marché 10, 2300 La Chaux-de-Fonds Boulangerie et pâtisserie • Chocolats, chocolaterie • Confiserie 5. 0 (3) 032 968 47 72 E-Mail Au Coeur de France (8 évaluations) Rue de la Promenade 19, 2300 La Chaux-de-Fonds Boulangerie et pâtisserie • Traiteur 4. 9 (8) 032 968 27 96 Crème renversante (9 évaluations) Rue Daniel-Jeanrichard 17, 2300 La Chaux-de-Fonds Chocolats, chocolaterie • Boulangerie et pâtisserie • Tea-Room • Café, Restaurant (9) Réserver une table Réserver 032 913 05 77 Croissant Show (4 évaluations) Rue du Versoix 4, 2300 La Chaux-de-Fonds Boulangerie et pâtisserie • Chocolats, chocolaterie • Tea-Room • Café • Café, Restaurant 4.

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Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir HCC. Vögele la chaux du fonds pour l'insertion. Le Hockey-Club La Chaux-de-Fonds (abrégé HCC ou HC La Chaux-de-Fonds) est le club de hockey sur glace de la ville de La Chaux-de-Fonds, en Suisse. Il évolue actuellement en Swiss League, deuxième division nationale. Bilan saison par saison [ modifier | modifier le code] Palmarès [ modifier | modifier le code] Champion de LNA 1968, 1969, 1970, 1971, 1972 et 1973 Champion de LNB 1951, 1952, 1955, 1959, 1965 et 1996 Joueurs [ modifier | modifier le code] Effectif [ 1] N o Nom Nat.

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